Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain

George Sébastien
Michel Christine
Ollagnier-Beldame Magali
Langue de rédaction : Français
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Les situations d’apprentissage instrumentées informatiquement sont de plus en plus fréquentes. Dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain, les actions des utilisateurs peuvent être enregistrées par le système, ce qui rend possible l’utilisation de « traces d’interactions ». Ces traces sont utilisées par les systèmes adaptatifs pour la personnalisation des activités ou le conseil des apprenants. Elles peuvent aussi être utilisées pour faire des observations d’usage ou du suivi pédagogique. Mais les avancées de la recherche montrent que les traces peuvent aussi être exploitées pour soutenir des processus essentiels dans l’apprentissage humain : les processus réflexifs.



Pour citer cet article :

George Sébastien, Michel Christine, Ollagnier-Beldame Magali (2015). Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain. In Mille Alain (Eds), De la trace à la connaissance à l’ère du Web, Intellectica, 1, (pp.n/a), DOI: n/a.