Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain

Les situations d’apprentissage instrumentées informatiquement sont de plus en plus fréquentes. Dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain, les actions des utilisateurs peuvent être enregistrées par le système, ce qui rend possible l’utilisation de « traces d’interactions ». Ces traces sont utilisées par les systèmes adaptatifs pour la personnalisation des activités ou le conseil des apprenants. Elles peuvent aussi être utilisées pour faire des observations d’usage ou du suivi pédagogique. Mais les avancées de la recherche montrent que les traces peuvent aussi être exploitées pour soutenir des processus essentiels dans l’apprentissage humain : les processus réflexifs.