signe

Influence de l’apprentissage du « code secret » du jeu pour développer la créativité motrice. Une illustration en football chez des enfants de 8-9 ans

Le fondement de la sémiotique cognitive à partir de la phénoménologie des signes et des significations

Y a-t-il un sens à situer spatialement la pensée ? Peirce, Wittgenstein et les signes