apprentissage

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Gapenne Olivier, Khamassi Mehdi
L’approche énactive constitue-t-elle le cadre d’une nouvelle définition de l’apprentissage ?
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Poizat Germain, Perrin Nicolas, Renault Letícia, San Martin Julia
Perspective(s) énactive(s) en sciences de l’éducationet de la formation. Introduction au volume
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Feltz Bernard
Liberté, déterminisme et neurosciences
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La prise de conscience et la régulation des émotions : un enjeu pour l’apprentissage moteur du circassien ?
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Soumission libre
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Déléage Pierre
Apprendre à penser une entité surnaturelle
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Halloy Arnaud, Dupuis David
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Doncieux Stéphane
Créativité: un moteur pour la recherche sur la robotique en environnements ouverts
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Intégration de l’action, de l’action conjointe et de l’apprentissage dans les architectures cognitives robotiques
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Georgeon Olivier L., Mille Alain, Gay Simon L.
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Khamassi Mehdi, Doncieux Stéphane
Nouvelles approches en Robotique Cognitive